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Los Centros de Aprendizaje e Intercambio de
Saberes (CAIS) son centros en los que, por medio de principios y metodologías
participativos, se demuestran ecotecnias para la producción de
alimentos a escala familiar y para un manejo adecuado de los recursos
y el medio ambiente (por ejemplo, captación, conservación
y aprovechamiento adecuado de agua). En los CAIS se desarrollan eventos
de capacitación e intercambio de experiencias entre productores
y productoras locales, jóvenes, autoridades locales y de niveles
más altos
—estatales o departamentales, nacionales—, representantes
de organizaciones sociales, etcétera.
Un centro de aprendizaje e intercambio de saberes (CAIS) “es una
entidad social funcional de capacitación y demostración
que diseña, planifica y desarrolla proceso de construcción
de conocimientos y dotación de servicios con las familias de las
comunidades de su ámbito de acción, para promover el desarrollo
integral sostenible”.
Unidad funcional porque integra, además de infraestructuras con
tecnologías apropiadas al ambiente, trabajo en equipo y programa
sociales de construcción de saberes, diseñados, planificados,
desarrollados y sistematizados con todos los actores.
El crecimiento de los individuos, las familias y las organizaciones privadas,
agencias estatales y ONG es parte esencial del proceso. De hecho, la formación
del capital humano y social constituye objetivos, metas y principios fundamentales
de los CAIS, sin soslayar los criterios de sostenibilidad multidimensional
que constituyen su fundamento operativo.
Generar empleos productivos, mejorar los ingresos de las familias, reducir
los niveles de pobreza y articular acciones conjuntas con las familias
y las organizaciones privadas, agencias estatales y ONG, son algunos de
los objetivos de los CAIS. |
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Misión de los CAIS
“Promover entre la población pobre de Latinoamérica
y el Caribe ecotecnologías, competencias y procesos que permitan
mejorar su calidad de vida y asumir su propio desarrollo de manera sustentable”.
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Los Centros de Aprendizaje e Intercambio
de Saberes (CAIS) son nichos de apropiación y difusión de
innovaciones tecnológicas sustentables, con capacidad para llegar
a los individuos, las familias y las comunidades de sus áreas de
influencia, a través de diferentes mecanismos de gestión
de conocimientos.
Los CAIS han reunido una variedad de conocimientos tanto técnicos
como de origen endógeno para desarrollar su labor de intercambio
de saberes. Además, están abiertos a captar las ofertas
tecnológicas y metodológicas que existen en centros de investigación
para el desarrollo, con el fin de adaptarlas a las condiciones de sus
usuarios y sus respectivos contextos, de manera que se logre la apropiación
de la oferta relevante.
Los ámbitos en los cuales ocurre la apropiación de tecnologías
y/o metodologías, son muy variados: desde el nivel territorial
que puede incluir varios municipios, sus autoridades y sus múltiples
grupos de interés, pasando por el grupo de productores en proceso
de organización para la comercialización de sus productos,
hasta llegar al nivel del individuo en su parcela, en busca de soluciones
puntuales para sus cultivos.
Los CAIS son centros de creación, promoción y difusión
de propuestas de desarrollo local y regional. |
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CAIS en América
Latina y el Caribe |
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Argentina |
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CAIS-Peñihuén Centro de Aprendizaje e Intercambio de Saberes Peñihuén,
Hermanos en la Diversidad, en Dorrego, Guaymallén, provincia
de Mendoza; Fundación Solidaridad.
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Brasil |
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Colombia |
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CAIS-Manizales
Centro de Aprendizaje e Intercambio de Saberes en Manizales, departamento
de Calas; Centro de Estudios Ambientales, Universidad Autónoma
de Manizales.
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Guatemala |
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CAIS-Talita
Kumi
Centro de Capacitación e Intercambio de Saberes Talita Kumi,
en San Pedro Carchá, departamento de Alta Verapaz; Fundación
para el Desarrollo y la Educación de la Mujer Indígena
(FUNDEMI).
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Haití |
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México |
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CAIS-CATA
Centro de Aprendizaje Rural enTecnologías Apropiadas (CATA),
en la costa de Oaxaca, San Miguel Tlacamama, Jamiltepec, estado de
Oaxaca; Universidad Autonoma Chapingo (UACH).
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CAIS-CEDER
Centro Educativo para el Desarrollo Rural (CEDER),
Piedra Grande, en Huixquilucan, Estado de México; Grupo para
promover la Educación y el Desarrollo sustentable AC (Grupdesac).
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CAIS-CENAAC
Centro de Adiestramiento Agropecuario y Cultural de Campesino a Campesino
(CENAAC), en San Juan Tabaa, estado de Oaxaca; Unión de Organizaciones
de la Sierra de Juárez, Oaxaca (UNOSJO).
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Perú |
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República
Dominicana |
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CAIS-Cepasarn
Centro para la Agropecuatecnologia Sostenible (Centro de capacitación
y transferencia tecnológica), en las Matas de Sta. Cruz, provincia
de Montecristi; Programa para la Agricultura Sostenible en Áreas
Regables (PASAR).
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